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打造“一校一品”閱讀空間,《廣東省中小學(xué)閱讀空間建設(shè)與管理指南》發(fā)布

作者:lulu 來(lái)源:錦城文化文案一組 時(shí)間:2022-11-16 12:05:39 瀏覽次數(shù):

大力推進(jìn)中小學(xué)閱讀空間建設(shè),打造高品質(zhì)書(shū)香校園,對(duì)于落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),深化基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)和書(shū)香社會(huì),具有重要的價(jià)值和意義。

2022年11月,廣東省教育廳網(wǎng)站正式發(fā)布《廣東省中小學(xué)閱讀空間建設(shè)與管理指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》),這是繼《廣州市中小學(xué)閱讀空間指南》《海南省中小學(xué)閱讀空間建設(shè)與管理指南》之后,由地方政府發(fā)布的第三份指南。以引導(dǎo)全省各級(jí)學(xué)校大力建設(shè)功能適用、書(shū)香濃郁、特色鮮明的高品質(zhì)閱讀空間,優(yōu)化管理,提供閱讀服務(wù)。

據(jù)了解,去年發(fā)布的《廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》,就明確指出圍繞建設(shè)粵港澳大灣區(qū)和深圳中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)、打造新發(fā)展格局戰(zhàn)略支點(diǎn),以推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展為主題,強(qiáng)化中小學(xué)圖書(shū)館(室)建設(shè),推進(jìn)圖書(shū)館(室)信息化管理。

《指南》提出,到2025年,廣東要建設(shè)理念更加、保障更加、制度更加完備、服務(wù)更加的高質(zhì)量中小學(xué)閱讀空間建設(shè)與管理體系,推動(dòng)全省中小學(xué)閱讀空間與閱讀服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,促進(jìn)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生閱讀能力、思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華傳統(tǒng)文化,努力營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍,促進(jìn)全民閱讀。

《指南》適用于廣東省全日制中小學(xué)校新建、改擴(kuò)建的閱讀空間建設(shè)與管理。中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、專(zhuān)門(mén)學(xué)校等機(jī)構(gòu)可參照?qǐng)?zhí)行。閱讀空間主要包括圖書(shū)館(室)、泛在閱讀空間、智慧閱讀空間、合作型閱讀空間、數(shù)媒閱覽室等類(lèi)型。


《指南》提出,要加強(qiáng)中小學(xué)閱讀空間建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)與協(xié)調(diào)推進(jìn),鼓勵(lì)將閱讀空間建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃,新建學(xué)校按本指南要求設(shè)計(jì)。加強(qiáng)面向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校與小規(guī)模學(xué)校的傾斜幫扶。在建設(shè)中,要建設(shè)彰顯嶺南文化與地域文脈,體現(xiàn)“一校一品”的高品質(zhì)閱讀空間。同時(shí)要加強(qiáng)數(shù)智融合,創(chuàng)新發(fā)展。推動(dòng)中小學(xué)圖書(shū)館活動(dòng)的課程化、常態(tài)化、體系化發(fā)展。

在選址方面,中小學(xué)閱讀空間以圖書(shū)館為主,泛在閱讀空間、智慧閱讀空間、合作型閱讀空間等為輔。有條件的中小學(xué)校可以設(shè)立獨(dú)立的圖書(shū)館舍。12班及以下小規(guī)模學(xué)??芍辉O(shè)閱覽區(qū)與藏書(shū)區(qū)。接受殘疾生源隨班就讀的學(xué)校圖書(shū)館,宜結(jié)合圖書(shū)館設(shè)特教資源室,并依有關(guān)規(guī)定配置相關(guān)特殊教育資源。鼓勵(lì)學(xué)科教師成為閱讀空間兼職管理人員。支持學(xué)科教師深入?yún)⑴c閱讀空間建設(shè),利用閱讀空間開(kāi)展與學(xué)科相關(guān)的閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生志愿者參與學(xué)校圖書(shū)館的活動(dòng)。

《指南》提出,教學(xué)期間,圖書(shū)館每周開(kāi)放時(shí)間原則上不少于40小時(shí),確保每天課余時(shí)間、和寒暑假期間對(duì)師生有效開(kāi)放,住宿制學(xué)校鼓勵(lì)適當(dāng)延長(zhǎng)課余開(kāi)放時(shí)間;特別要為家庭貧困學(xué)生、農(nóng)村學(xué)校學(xué)生、特殊群體學(xué)生提供便利讀書(shū)條件。提倡小學(xué)生每天課外閱讀半小時(shí),中學(xué)生每天課外閱讀一小時(shí),豐富學(xué)生課后生活,形成學(xué)校閱讀氛圍與文化。——轉(zhuǎn)摘《羊城晚報(bào)》



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